È un sostegno rivolto al bambino o il ragazzo, per aiutarlo a comprendere il senso della diagnosi, lavorare per riconoscere qual è lo stile di apprendimento prevalente, quali abilità di memoria si possono sfruttare maggiormente perché già più sviluppate di altre, per mantenere ed accrescere l’autostima la motivazione e l’impegno scolastico.